تأثير جائحة كوفيد-19 على الأداء الأكاديمي: مقارنة بين التعلم الإلكتروني والتعلم الصفي التقليدي لقسم اللغة العربية. MJALS. 2024;(2024):35-41. doi:10.58496/MJALS/2024/004