فاضل سدير وآخرون. تأثير جائحة كوفيد-19 على الأداء الأكاديمي: مقارنة بين التعلم الإلكتروني والتعلم الصفي التقليدي لقسم اللغة العربية. Mesopotamian Journal of Arabic Language Studies, n. 2024, p. 35–41, 15 أبريل2024.