أسلوب التربية بالموعظة والملاحظة في القرآن الكريم من خلال ضوابط: (الصدق، الإقناع، الابتعاد عن أسباب الملل)
DOI:
https://doi.org/10.58496/MJALS/2021/005الكلمات المفتاحية:
التربية، الموعظة، الملاحظة، الصدق، الإقناعالملخص
هذا بحث يسير يهدف إلى بيان أسلوب التربية بالموعظة والملاحظة في القرآن الكريم، ثم يتطرق البحث إلى ذكر ضوابط الموعظة المؤثرة والمستفادة من طريقة القرآن في التربية بالموعظة والملاحظة، كضابط الصدق، وضابط الإقناع، وضابط الابتعاد عن أسباب الملل. وقد تطرق البحث أيضاً بالحديث عن النفس البشرية في الأعم الأغلب؛ لأنها نفس مستعدة لتقبل المواعظ والملاحظات والتأثر بها، وكيف أن تلك الضوابط -الصدق، والإقناع، والابتعاد عن أسباب الملل- تؤثر على النفس تأثيرًا بليغًا من خلال أسلوب التربية بالموعظة في القرآن الكريم.
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
التنزيلات
منشور
2021-07-17
كيفية الاقتباس
سلامه ج. م., & علي ش. ع. ا. (2021). أسلوب التربية بالموعظة والملاحظة في القرآن الكريم من خلال ضوابط: (الصدق، الإقناع، الابتعاد عن أسباب الملل). Mesopotamian Journal of Arabic Language Studies, 2021, 26–29. https://doi.org/10.58496/MJALS/2021/005
CITATION
DOI: 10.58496/MJALS/2021/005
منشور: 2021-07-17
إصدار
القسم
Articles
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 جاسم محمد سلامه ، شمسي عبد الرزاق علي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
