أساليب التربية بالموعظة والملاحظة في القرآن الكريم: تحليل لضوابط الأثر الفعّال

محتوى المقالة الرئيسي

ابتهال شاكر عبد
احمد ياسين معتوق

الملخص

هذا بحث يسير يهدف إلى بيان أسلوب التربية بالموعظة والملاحظة في القرآن الكريم، ثم يتطرق البحث إلى ذكر ضوابط الموعظة المؤثرة والمستفادة من طريقة القرآن في التربية بالموعظة والملاحظة، كضابط الموازنة بين التبشير والإنذار، وضابط عدم التكلف في الموعظة، وضابط استخدام أسلوب التشويق. وقد تطرق ال بحث أيضاً بالحديث عن النفس البشرية في الأعم الأغلب؛ لأنها نفس مستعدة لتقبل المواعظ والملاحظات والتأثر بها، وكيف أن تلك الضوابط -كضابط الموازنة بين التبشير والإنذار، وضابط عدم التكلف في الموعظة، وضابط استخدام أسلوب التشويق- تؤثر على النفس تأثيرًا بليغًا من خلال أسلوب التربية بالموعظة في القرآن الكريم.

تفاصيل المقالة

القسم

Articles

كيفية الاقتباس

أساليب التربية بالموعظة والملاحظة في القرآن الكريم: تحليل لضوابط الأثر الفعّال (ابتهال شاكر عبد & احمد ياسين معتوق). (2021). Mesopotamian Journal of Arabic Language Studies, 2021, 22-25. https://doi.org/10.58496/MJALS/2021/004

المؤلفات المشابهة

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.