تطور النحو العربي: دراسة مقارنة بين المدارس النحوية القديمة والمعاصرة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يتناول هذا البحث تطور النحو العربي مع التركيز على مقارنة بين المدارس النحوية التقليدية والمناهج الحديثة. يستعرض البحث نشأة النحو العربي على يد أبي الأسود الدؤلي، مع تسليط الضوء على مساهمات المدارس البصرية والكوفية خلال العصر العباسي، حيث تتميز المدرسة البصرية بالالتزام الصارم بالقواعد المعيارية، بينما تتميز الكوفية بالمرونة وقبول التنوع اللهجي. كما يناقش البحث التحديات المعاصرة في تعليم النحو، مثل تعقيد القواعد وضعف الإقبال على دراستها. يتم تحليل محاولات تبسيط النحو في العصر الحديث، بما في ذلك جهود إبراهيم مصطفى في كتاب إحياء النحو، والمناهج الدراسية الحديثة. يُبرز البحث كذلك دور التكنولوجيا الحديثة، مثل تطبيقات الذكاء الاصطناعي والبرامج التفاعلية، في تعليم النحو وتصحيح النصوص. تُظهر النتائج أهمية ابتكار أساليب جديدة لتبسيط النحو وتيسير تعلمه، لضمان استمرارية دوره في صون اللغة العربية والحفاظ على هويتها.
تفاصيل المقالة
إصدار
القسم
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.